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外国语学院:“三个合理”提升线上教学效果
[发表时间]:2020-03-02 16:03  [来源]:外国语学院    [浏览次数]:
  如何创新开展线上教学提高课堂教学效果,是疫情防控期间教师线上教学面临的共同问题。腾博游戏诚信为本全面开展线上教学以来,外国语学院积极贯彻落实好新冠肺炎疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”工作要求,结合外语学科特点和学院实际情况,创新探索线上教学方式方法,合理拓展网络课堂教学内容、合理延伸教学时空、合理提升知识广度和深度,扎实开展好外语课线上教学,激发学生学习热情和独立思维能力,不断提升学习效率。


  一是合理拓展网络课堂内容。学院先后搜集多个网络课程平台资源,确定多门与学院现有课程相匹配的课程资源,并做好灵活安排。教师们共搜集整理近30门网络精品课程并认真学习和研究课程内容,将这些内容与学院开设的课程进行有机融合,迅速制定线上课程教学方案。同时,学院英语专业和商务英语专业的口语、视听课程相关教师积极研读各大平台和网站有关新冠肺炎疫情的英文报道,及时整理相关英文词汇和文章,以及国际国内各类媒体的报道,对学生进行英语语言能力和独立思维能力训练。英语课堂内容的不断拓展进一步提升了学生的好奇心和求知欲。


  二是合理延伸网络课堂教学时空。老师们除了采用腾讯课堂、钉钉直播、QQ直播等直播课堂进行教学外,课后还通过网络为学生进行答疑和交流。即使是周末,学生也会发来问题请教老师。虽然每天老师们要收发大量的教学答疑和交流信息,但同学们的学习热情进一步激发了教师们的“传道解惑授业”热情,教学相长得到了生动的实践。


  三是合理提升知识广度和深度。教师们重视各类课后作业的布置,结合当前疫情防控的鲜活教学素材,精心设计课后思考题等,并利用课堂开展自由讨论,如口语课的教师示范性的上传关于新冠肺炎疫情的新闻报道,启发学生课后研读思考,在随后的直播课堂上则结合自身搜集整理的有关资料,引导学生用英文发表各自的观点,讨论关于人与自然的关系、野生动物保护、国际合作等话题。这些授课方式从一定程度上提升了知识学习的广度和深度,启发学生打开视野,提升格局,同时也很好地锻炼了学生的独立思考能力。(外国语学院/文图)

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